Déficit Atencional. Modalidades De Abordaje En El Escenario Familiar Y Escolar

Este libro tiene como objetivo principal abrir un espacio de reflexión y de intercambio sobre la problemática de los diagnósticos en la actualidad y su incidencia en los escenarios sociales, familiares, escolares y terapéuticos.

Contenidos
Unidad 1: Los problemas educacionales significativos de nuestro tiempo:
• Cuando el TDAH es nombre propio. ¿tranquiliza o rotula?
• La medicalización de la infancia
• Incidencia de la cultura en la subjetividad
• ¿A qué atienden los niños desatentos?
• Hiperactividad: El exceso y el déficit
• Intervenciones en el aula

Unidad 2: Aprendizaje y discapacidad. ¿A quién mira el diagnóstico?
• ¿Qué tan especial es ser especial?
o ¿Dónde ubicar el déficit?
o El cuerpo y la debilidad mental
o La imagen corporal en los niños con trastornos en el desarrollo
o La problemática orgánica frente a los avances científicos de la modernidad
• El escenario familiar
o Resonancias y lugares de la dinámica parental en las patologías del desarrollo
o Implicancias del diagnóstico. De la situación traumática a la historización del niño.

Unidad 3: Juego y aprendizaje en niños con trastornos del desarrollo.
• Algunas reflexiones acerca del aprendizaje
• Inteligencia y debilidad mental
• Viscosidad del pensamiento y procesos cognitivos
• Consideraciones y particularidades del juego

Unidad 4: Las instituciones
• La institución. Encontrar un refugio
• Atención a la diversidad, atención a la segregación, atención a la diferencia

Costo
$400-

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