Exploraremos los fundamentos y antecedentes históricos de la Estimulación Temprana - Atención Temprana, comprendiendo su definición y su importancia en el desarrollo infantil. Analizaremos su campo de acción en ámbitos educativos, de salud y asistenciales, así como las modalidades de trabajo interdisciplinario, multidisciplinario y transdisciplinario.

Este curso aporta un enfoque integrador sobre el desarrollo infantil, centrándose en la interacción entre el niño y sus padres. Exploraremos el sistema interaccional y el equilibrio tónico emocional como elementos clave en el desarrollo del niño dentro de su entorno familiar y social.

Nos adentraremos en la constitución subjetiva del niño, abordando la construcción del cuerpo y la imagen corporal. Exploraremos el desarrollo evolutivo del niño durante el período de AtenciónTemprana, con énfasis en los organizadores del desarrollo y la teoría psicogenética de Jean Piaget. Analizaremos los procesos cognitivos, motores y tono muscular, así como diversas perspectivas sobre el desarrollo infantil.

Este curso se enfoca en herramientas clave para el estimulador temprano, como la entrevista y la observación. Exploraremos técnicas de evaluación específicas, incluyendo escalas de neurodesarrollo y fichas de registro continuo del desarrollo del niño. También analizaremos el uso terapéutico del juego, los métodos Canguro y Shantala, así como la responsabilidad y los riesgos de la Estimulación Temprana. Abordaremos estrategias de intervención clínica y transferencia en este contexto.