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Master En Inclusión Educativa Con Orientación En Personas Con Discapacidad

Descripción

El  presente Master se propone detener la mirada en los escenarios actuales para interrogarnos, reflexionar y analizar la cultura, la política y las prácticas en las instituciones educativas. 

El recorrido planteado tiene como finalidad  contribuir en la transformación social para efectivizar los derechos de las personas con discapacidad, que ya desde 2006 son garantizados en la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad, la cual se manifiesta desde el Modelo Social de la discapacidad.

Dirigido a:

  • Titulados en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Psicomotricidad, Medicina, Enfermería, Magisterio, Educación Social, Trabajo Social, Logopedia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional.
  • Estudiantes de últimos cursos en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Psicomotricidad, Medicina, Enfermería, Magisterio, Educación Social, Trabajo Social, Logopedia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional.
  • Profesionales del ámbito educativo, social o sanitario, siempre que cumplan los requisitos de acceso a la universidad y lo apruebe la Comisión Académica.

Modalidad

On Line a través del Aula Virtual de Centro Crianza.

Certificación

Título Propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes en colaboración con Fundación Centro Crianza de “Máster En Inclusión Educativa Con Orientación En Personas Con Discapacidad”

1825 horas – 73 créditos

Los Títulos Propios impartidos por la UEMC no habilitan para el ejercicio profesional, son exclusivamente cursos de formación o especialización. Por lo que para la habilitación o ejercicio profesional será obligatorio disponer de la titulación oficial requerida en cada Colegio Profesional o especialidad.

PRÓXIMO INICIO: 30 de Julio

Contenidos

Módulo 1: La Educación inclusiva.

1. Diversidad humana como un valor individual de impacto social.

2. Inclusión Educativa. Marco conceptual.

3. Procesos educativos desde una perspectiva de Derechos.

4. Estructuras políticas, institucionales y prácticas que obstaculizan el aprendizaje y la participación de los estudiantes.

5. Aspectos claves.

Módulo 2: Gestión escolar.

1. Gobernar para incluir.

2. Las instituciones escolares por dentro.

3. Las relaciones interinstitucionales como recursos de apoyo.

4. La evaluación como herramienta de crecimiento institucional.

5. Aspectos claves.

Módulo 3: El aula como espacio inclusivo.

1. El aula como espacio de encuentro.

2. El currículo inclusivo.

3. Intervenciones para un aprendizaje accesible.

4. Repensar las prácticas áulicas a partir de la evaluación.

5. Aspectos claves.

Módulo 4: Sociedad Familia y: Discapacidad.

1. La sociedad, el encuentro de lo diverso.

2. La familia, el primer lugar para encontrarnos.

3. La persona con discapacidad, valorando la singularidad de cada uno.

4. Aspectos claves.

Módulo 5: Trabajo Final: Proyecto de intervención y/ o investigación.

1. Proyecto de intervención e investigación.

2. Elaboración del Proyecto.

Aranceles

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$ 230.195    $ 161.046

Pagos a plazos

6 Plazos de $26.841

Medios de Pago habilitados: MercadoPago y Transferencia

2044      € 1430

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6 Plazos de € 240 

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U$S 2472      U$S  1730

Pagos a plazos

6 Plazos de U$S 290

Medios de Pago habilitados: PayPal

PRÓXIMO INICIO: 30 de Julio

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