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Inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista en el nivel inicial y primario

Descripción

La población con TEA en la sociedad ha ido en aumento en esta última década (1 cada 5. Estadística 2020), por lo que tener un alumno con estas características dentro del aula es algo esperable. Como educadores y como miembros de esta sociedad, es necesario formarnos para contar con estrategias que les permitan a estos alumnos tener los mismos derechos y oportunidades a la hora de aprender.

La valoración del proceso de Inclusión escolar constituye un sistema integral, multifactorial, interdisciplinario e intencional, que debe ser dirigido y ejecutado por profesionales con formación y experiencia para la selección de los recursos y procedimientos específicos para llevarlo a cabo.

Con este curso nos proponemos adentrarnos en el complejo proceso que conlleva conocer e intentar comprender al niño y su desarrollo en el/los contextos en que se desenvuelve. Realizaremos un recorrido sobre los trastornos del espectro autista, los contextos de participación y el concepto de educación inclusiva, procurando una mirada crítica y reflexiva sobre el modo y las implicancias que este proceso de convivencia conlleva. Para finalizar y procurar la integración de los conceptos abordados se expondrán diferentes casos clínicos, en formato de viñeta, donde se intentará reflejar la singularidad de las distintas dimensiones de valoración propuestas.

Programa con cupo mínimo. En caso de no completarse dicho cupo, se informará telefónicamente ó vía e-mail. Los alumnos tendrán la posibilidad de incorporarse a otros cursos con vacantes o se les reintegrará el dinero.

Dirigido a:

  • Docentes y directivos de nivel inicial y primario de todas las modalidades.
  • Profesionales vinculados con el campo de estudios sobre la infancia, que se desempeñen en el ámbito educativo y/o forman parte de un equipo interdisciplinario de abordaje: Profesores de Educación Especial, Psicólogos, Psicopedagogos, Psicomotricistas, Fonoaudiólogos, Asistentes Sociales, Terapistas Ocupacionales, Acompañantes Terapéuticos, Licenciados en Educación, Psiquiatras, Pediatras.
  • Estudiantes avanzados de las carreras antes mencionadas.

Contenidos

Cuerpo Docente

Dra. Natalia Barrios. Psiquiatra y Psiquiatra infanto juvenil

Mgter. Veronica Martorello. Mgter. en integración de personas con discapacidad a la comunidad. Profesora de Educación Especial

Lic. María Pía Espoueys. Licenciada y Profesora en Educación del Sordo y Trastornos del Lenguaje. Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa

Modalidad

On Line a través del Aula Virtual de Centro Crianza +  2 encuentro sincrónicos: fecha a confirmar

(Los encuentros quedarán grabados hasta la finalización del curso.)

Descripción de la Modalidad:  Cada unidad temática se desarrolla teóricamente y se acompaña con vídeos, lecturas complementarias, materiales multimedia y foros de participación los cuales estarán disponibles en el aula virtual de Centro Crianza, todo esto sumado a los dos encuentros sincrónicos,.

Programa con cupo mínimo. En caso de no completarse dicho cupo, se informará telefónicamente ó vía e-mail. Los alumnos tendrán la posibilidad de incorporarse a otros cursos con vacantes o se les reintegrará el dinero.

Certificación

Curso On Line: 80 horas reloj – 2 meses y medio

Opción de Certificación:

  • Certificado por Fundación Centro Crianza.
  • Certificado por Universidad Católica de Córdoba.

Certificado Digital. Ayudamos al medioambiente mediante la reducción de uso de papel. En caso de requerir el certificado impreso en hoja de papel se deberá abonar un arancel adicional.

Próximos Inicios

15 de Marzo 2023

Programa con cupo mínimo. En caso de no completarse dicho cupo, se informará telefónicamente ó vía e-mail. Los alumnos tendrán la posibilidad de incorporarse a otros cursos con vacantes o se les reintegrará el dinero.

Aranceles

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