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Curso Universitario de Especialización en Adecuaciones Curriculares Y Estrategias Específicas para Alumnos con TEA – TGD

Descripción

Asistimos a una creciente población de niños que presentan dificultades en las habilidades sociales, en la flexibilidad, en el lenguaje y en la comunicación, niños que frecuentemente son diagnosticados con TEA (Trastorno del Espectro Autista)

El objetivo principal es que quienes realicen este curso, es que a partir de las características generales de los niños con diagnóstico de TGD y reconociendo las particularidades dentro de la variedad de casos, puedan llevar planificar y llevar adelante estrategias específicas para cada nivel educativo en el que esté inserto en alumno con TEA-TGD.

Los objetivos son:

  • Conocer cuáles son y cómo se aplican las diferentes modelos de intervención y estrategias de trabajo utilizadas con niños con TGD, para mejorar sus prácticas docentes y con ellas el rendimiento académico y social del alumno.
  • Comprender las características generales de los niños con diagnóstico de TGD, reconociendo las particularidades dentro de la variedad de casos encontrados dentro del espectro.
  • Lograr manejar estrategias de intervención y herramientas de trabajo adecuadas al alumno y al nivel educativo en el que se encuentra.

Dirigido a:

  • Titulados en psicología, psicopedagogía, logopedia, educación social, educación especial, enfermería, trabajo social, magisterio, terapia ocupacional… y disciplinas afines.
  • Estudiantes de últimos cursos en psicología, psicopedagogía, logopedia, educación social, educación especial, enfermería, trabajo social, magisterio, terapia ocupacional… y disciplinas afines.

Modalidad

On Line a través del Aula Virtual de Centro Crianza.

Certificación

Curso Universitario de Especialización – Avalado por Universidad Europea Miguel de Cervantes (España)

15 créditos – 375 horas

Próximos Inicios

  • 20 Enero 2022
  • 20 Febrero 2022
  • 20 Marzo 2022

Contenidos

Unidad I: Hacia una conceptualización de la persona con trastorno del espectro autista.

    • Introducción
    • Actividad de inicio
    • Perspectivas iniciales
    • Conceptualizaciones actuales
    • Señales de alerta en el aula: – prevención primaria, beneficios de una pronta derivación.
    • Trastornos del espectro autista (TEA)  y trastornos generalizados del desarrollo (TGD): conceptualización, características y relaciones entre términos.

Unidad II: Estrategias específicas de intervención áulica y adecuaciones curriculares.

  • Nivel inicial: caracterización e importancia de la intervención temprana.
  • Nivel primario: caracterización e intervención.
  • Nivel medio: caracterización y apoyos

Nivel superior/universitario / institutos de formación profesional: características y apoyos.

Aranceles

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Beca 25% OFF

375      € 280

Pagos a plazos

3 Plazos de € 99 

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$ 43.650    $ 25.000

Pagos en Cuotas
  • 3 cuotas fijas de $8.500
  • 4 cuotas fijas de $6500

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U$S 445      U$S  334

Pagos a plazos

3 Plazos de U$S 114

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