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¿Cómo miramos las infancias y sus mal-estares?

¿Cómo miramos las infancias y sus mal-estares? Rol de los educadores frente a los desafíos actuales en el contexto escolar

Presentación

Las nuevas subjetividades infantiles invitan a re-pensar  nuestros modos de mirar, intervenir y posicionarnos frente a los imperativos actuales de urgencia, inmediatez, eficiencia, cuya incidencia en la infancia emerge en dos aspectos fundamentales: la patologización de la infancia y la caída de la autoridad parental. 

Aspectos que atraviesan los procesos de aprendizaje, la socialización, los síntomas y mal-estares infantiles y que interpelan nuestra práctica en el cotidiano escolar. Esto lleva a preguntarnos cómo se los acompaña a transitar este tiempo generando nuevas miradas e intervenciones que posibiliten transformaciones efectivas. 

 

Disertante: Lic. Gabriela Koretzky

Gabriela-Koretzky

Licenciada en Psicología. Posgrado en clínica con niños, Autismo, Psicosis Infantil, Debilidad Mental, y Trastornos Neurológicos. 

Posgrado en clínicas de la Psicosis en el Hospital Neuropsiquiátrico de Córdoba.

Ejercicio privado de la profesión.

Docente de Fundación Centro Crianza.

Fecha

Viernes 16 de Abril.

Horario: 18 a 20 horas (hora Argentina)

Destinatarios

  • Docentes
  • Psicopedagogos
  • Psicomotricistas
  • Psicólogos
  • Profesionales de la salud y educación de todas las disciplinas que trabajan con infancias.

Modalidad

Conferencia virtual con participación de los asistentes.

Requisitos técnicos:

  • Zoom

Certificación

Certificado de participación emitido por Fundación Centro Crianza.

 

Aranceles

Residentes Argentina
  • Costo total: $1.000- 

Medios de Pago habilitados: Transferencia y MercadoPago

Transferencia: 10% de descuento 

Residentes Exterior
  • Costo total: U$S 12-

Medios de pago habilitado: Paypal

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¿Cómo miramos las infancias y sus mal-estares?

Las nuevas subjetividades infantiles invitan a re-pensar nuestros modos de mirar, intervenir y posicionarnos frente a los imperativos actuales de urgencia, inmediatez, eficiencia, cuya incidencia en la infancia emerge en dos aspectos fundamentales: la patologización de la infancia y la caída de la autoridad parental.
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